Публикации по теме «УМК И. Н. Пономаревой» (41-60)
3
Урок биологии в 9 классе «Развитие представлений о возникновении жизни»
Развитие интеллектуальной сферы учащихся, их творческих способностей на основе содержательного и деятельностного компонентов по теме “Развитие представлений о возникновении жизни”.
5
Кроссворд по теме: «Строение клетки» (Биология, 9 класс)
Данный кроссворд можно использовать при изучении новой темы, проверке понимания и закреплении изученного материала, обобщении и систематизации знаний.
1
Программа предмета «Биология» с углубленным изучением для учащихся 9 класса с использованием оборудования центра «Точка роста»
Программа разработана для углубленного изучения предмета "Биология" в соответствии с ФГОС нового поколения
0
1
Конспект урока биологии на тему «Дыхание растений» (6 класс)
Конспект урока для 6 класса по теме "Дыхание растений"
8
Методическая разработка для уроков биологии «Страшные на вид животные, но безобидные»
В мире существует огромное количество животных, которые имеют разную форму и окраску, страшные по внешнему виду, но безобидные для людей.
5
Итоговая контрольная работа по биологии за курс 7 класса (УМК И. Н. Пономаревой)
Итоговая контрольная работа по биологии за курс 7 класса представлена двенадцатью заданиями. Восемь заданий с выбором одного ответа, два задания на множественный выбор, одно задание на установление последовательности и одно задание, в котором необходимо в текст вставить пропущенные термины из предложенного перечня. Работа соответствует требованиям ФГОС.
8
Дидактический приём «Облако слов» по биологии для учащихся 5 класса
Облако слов - взвешенный список, представленный визуально ключевыми словами. Ключевые слова чаще всего представляют собой отдельные слова, важность каждого ключевого слова обозначается размером шрифта или цветом. Такое представление удобно для быстрого восприятия наиболее известных терминов и для распределения терминов относительно друг друга.
5
Урок биологии в 5 классе по теме «Среды жизни планеты Земля»
Класс: 5
Раздел программы: Организмы и среда обитания.
Урок №18.
Тип урока: урок открытия нового знания.
Тема урока: Среды жизни планеты Земля.
4
Материал к уроку биологии «Биогеоценоз как особый уровень организации жизни»
Урок биологии для 10 класса
3
Проверочная работа «Профессии, связанные с биологией»
Работа проверяет знания детей, полученные после изучения темы "Профессии, связанные с биологией".
6
Контрольная работа по теме «Многообразие живых организмов» (Биология, 5 класс)
Работа предназначена для мониторинга предметных достижений после изучения темы "Многообразие живых организмов" в 5 классе.
42
Проверочная работа по биологии на тему «Разнообразие, значение и охрана птиц» (7 класс)
Проверочная работа в двух вариантах к учебнику В.М. Константинова, В.Г. Бабенко, В.С. Кучменко «Биология. 7 класс». Имеются модельные ответы и критерии для её оценивания.
6
Презентация к уроку биологии «Чудеса в мире рыб» (7 класс)
Рыбы - это самая многочисленная группа позвоночных животных. Она включает около 30 тыс. современных видов, самых разнообразных и загадочных.
1
Тематическая карта «Роль гормонов в организме человека» (Биология, 9 класс)
Разработка тематической карты для учителя соотвествующей ФГОС, которая может быть непосредственно использована учителем для проведения урока по тема "Роль гормонов в организме человека"
6
Презентация «Возвращение веществ в окружающую среду»
В презентации размещены и схемы и картинки по круговороту веществ
1
Урок биологии в 7 классе на тему «Водоросли и их значение»
Урок по теме ««Водоросли. Строение и значение»» второй по счету в разделе «Основные отделы царства растений». Тип урока – урок-исследование. Структура соответствует типу урока и его дидактическим задачам.
5
Конспект урока «Бактерии: строение и жизнедеятельность» (Биология, 5 класс)
Конспект урока «Бактерии: строение и жизнедеятельность»
для детей нормы
с использованием электронной формы учебника
6
Лабораторная работа по биологии «Изучение строения и функций головного мозга человека» (8 класс)
Инструктивная карточка с заданиями
1
Методическая система работы и технологическая карта урока открытия нового знания, разработанная учителем биологии
ЛИЧНОСТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ.
